任何人都有其獨特的溝通表達方法，波波Sir 就經常給人一個粗鄙和嚴厲的感覺。不論上課或平常交往的時候，你們都可能被她「鬧過」或「寸過」。哈哈！不知道當下你們又有什麼的感想或反應呢？ 事實，每個人對別人的表達方法，都有不同的反應和理解。當然大家不一定需要認同波波Sir 的表達方法，但是否可以從不同的方向融入他的教學或溝通中呢？？還是一些朋友已經生活在一個慣性的「投訴文化」中？ 在過往的教學中，我們真的有不少有趣的投訴故事。感恩！我們不須要為五斗米折腰，所以我們不害怕別人的批評，因此大家往日仍聽到波波Sir「鬧人」或「寸人」的聲音，他常說有批評即有人聽到我們的説話，所以歡迎大家的批評。 其中一個有趣的故事在於他的提問方法，你們害怕波波Sir 快問快答的上課模式嗎？有沒有被嚇跑？為什麼波波Sir要各位很短時間就回應他的問題？答得慢有被他「鬧過」嗎？答得過簡單或過詳細有被他「寸過」嗎？他的原意很簡單，就是希望大家能有即時回應孩子提問的習慣。 不過，大家會投訴被要求限時回應問題嗎？或是投訴被指定回答問題嗎？又或投訴導師提問時的禮儀不夠親切嗎？有人曾說過：「我唔係細路仔，你唔可以要求我上堂時，回答你嘅提問，我可以投訴你。」真的很有趣，「回答提問」和「是否一個孩子」有什麼關係呢？學習不是不分年齡、不分輩分和不分環境的嗎？ 哈哈！我正想像，如果波波Sir 講課時換了「慈母」上身一樣，大家還會否記掛他？聽了他很多的課堂錄音，能感受到波波Sir 持續地利用他獨突的風格講課，也同時聽到大家被「寸」後，仍哈哈大笑。我相信他的堅持，對整個學習過程有一定的正面影響。 今時今日的「投訴文化」對我們下一代有什麼影響？波波Sir 和我也有一定的原則－ 不要針對任何人、不要為個人情感發洩、不要跟風、合理地為公眾利益和考慮各人的動機，我們都可以應事件之不滿或意見提出要求。你們怎樣處理問題或困難，孩子就學會怎樣處理。將來千萬不要怪責孩子們為什麼投訴家長們的說話、行為和態度，因為是你們教出來的。哈哈，正所謂波波Sir常叫大家：「執生哪！」 Jennifer
為什麼波波sir能那麼「用心」和大家分享不同的課題？ 他比一些口裏自稱基督徒的人，更熟讀聖經。他比滿口佛經的人，更熟稔經文中的每一個字。不是因為他的信仰沒有歸處，而是他希望從中得到智慧。他期望與任何信徒分享時，都能和大家好好溝通，更能從善出發，用最平和的方法和大家一起解決問題。 波波sir認為能親身經歷和了解，才能在分享各課題時，引起聽眾的共嗚。因此，他喜歡成為一位學生，不斷進修，增進知識技能；他也喜歡作為一位聽眾，欣賞不同講者的演說，取其長處，補自己的不足；他更喜歡當一位冒險家，親自經歷、探索和思考，明白大家的困難。他最終目的就是切切實實和大家好好談一場話，真的了解各人和事，更不想空口說白話或假裝智者。 這些日子又一次感恩！今天他雖然不能再親口和大家談一場話，但他今次走過了人生的「生、老、病、死」，為我們上了另類課堂。他的綠色葬禮，讓一些孩子在今個暑假對親人死後的安排，好好上了一課。 在此衷心代表波波sir，感謝各位好朋友、好學生和好孩子對他的思念，你們更願意帶著孩子去見那惡形惡相，但充滿童心的Uncle，同時讓小朋友親歷「思念」親人的方法。置身紀念花園中，可以使大家有一種平和安然的感覺。讓小朋友為樹木灑水，認識身體回歸大地，成為泥土的一部分和樹木一起生長，令小朋友一點害怕和傷感都沒有。 當中有些孩子願意和爸媽談生死，解開了他們不同的迷思。有些孩子更自發地問媽媽後事的安排，令我們感到又驚訝又高興。其中一位小女孩主動地問媽媽：「媽媽，你將來想我怎樣安葬你呀？」 謝謝你！我肯定說一句：「你又一次親自教育了我們，你在世時對自己後事的決定，讓我們好好上了人生的特別課。」 另一方面，讓大家久等了波波sir的特別課堂了，我還需要一些時間才能完成。原因之一是我的中文寫作及編輯能力有限，我會努力克服，令波波sir的智慧重返大家眼前。原因之二是今年六月我收到一份珍貴的生日禮物，就是波波sir早期的十堂課錄音本。 哈哈！不知道大家是早期「十堂課」的學生，還是後期「八堂課」的學生？先讓我好好親自上一次「十加八之特別課」，再讓我努力把它們結合，用新的方法呈現波波sir的特別課。 Jennifer
感恩！雖然天氣炎熱，但這個暑假我真的過得很充實。我能有機會遇上波波Sir的老師、朋友、同學、同事、學生，可以與他們一一回味同波波sir相關的生活往事。 其中説起理想，又不知道有多少人聽過波波Sir自述他年青時代的理想呢？對！他和大家一樣，在不同的人生階段也有不同的理想。 既然波波Sir憑著「心」字來行事，他的理想當然也和「心」字有關啦！大家除了稱呼他為波波sir外，他還有一個有趣的稱號。哈哈！他經常很自豪地自稱為「關醫心」。這個稱號就是源於他的理想，和與上一位智者的對話。 早年的波波Sir很希望當一位「仁醫」，他曾於工餘時間修讀中醫課程。可惜，因當年工務繁重及身體狀況不佳，最終未能完成實習課程。多年以後，他仍然感到未能當上一位「仁醫」是生命中的一個缺失。 數年前，波波Sir與一位老朋友相聚，話說當年及分享其義工服務時，這位智者道言- 波波Sir當下的工作尤如一位仁醫，醫生醫治大家的身體，他就醫治大家的心靈，一樣可以做到「仁心仁術」之境。他猛然驚覺自己原來已經捉到理想，當一位「心靈」治療師，而且這工作不比當一位醫生容易。從此他非常樂意及投入「關醫心」之新角色，好好「用心」去幫助身邊的人。 每個人都應該去追求他的理想或夢想，有些人可能好容易捉到，但有些人可能一生也捉不到。波波Sir沒有走上一條康莊大道去尋覓理想，但最後也憑著他的「仁心」和堅持，用另一方法去達到目標。希望大家不要小看自己的能力，努力捉緊每個尋覓夢想或理想的機會，就算錯過了，只要不放棄，終有一天能邁進你的夢想或理想。 我也有一個目標，感恩，波波Sir已在我的生命裏放置了明燈，希望在不久將來我可以大聲向大家宣布 －「理想達到」，哈哈哈！ Make a big dream and never give up! If you believe, your dream will come true. Jennifer
每個人都會有願望或夢想，加上大家追求的方法也不同。我剛完成了一個長途旅程，就是為了圓波波sir的一個心願。 當每個人經歷不同的人生階段時，希望追求的東西都不一樣。你們的願望或夢想又是什麼呢？ 哈哈！上一次分享當中，請大家估計下他的遣句，相信大家都想知道波波Sir話：「我好大膽講一句 ⋯⋯」，那一句是什麼？就是可能說出很多成年已婚夫婦的想法，今天讓大家繼續分享多一些他的訪問。 Brian: ⋯⋯我所講所有嘅基本方法呢！所謂你要獎勵多啲，讚賞多啲，裏面嘅過程，要投意你嘅感情！所以我所以我響度好大膽講一句，如果大家家長，爹哋媽咪都好啦，我哋未有足夠嘅準備呢，真係你自己都要好小心，就未必係適合生小朋友住。 DJ：好多聽眾可能會懷疑一個男人，又要講情又要講小朋友，幾困難。到底佢嘅愛心同耐性，比其他人多一啲呢？ 相信大多數夫婦婚後，都希望擁有自己的孩子，大家是否真的有做好準備？曾經上波波sir課堂的同學，很大機會被他問過婚後生兒育女的原因，你們還記得自己的答案嗎？為了滿足長輩的要求、為了孩子有個伴、為了擁有完整家庭的感覺、為了培育社會的未來棟樑⋯⋯大家的回應正反映你們是否有足夠的準備。無論準備好與否，最重要是大家在培育你們的孩子時能全情投入。 波波sir真是一個充滿愛心的人，剛結束的旅程也就是讓波波sir的「情」承傳下去，他非常愛錫家族中的孩子，他重視與孩子們建立的關係，所以他希望能分享孩子們不同人生階段的大事。人與人之間的良好關係是需要用心建立，家人之間的關係更是與生俱來。所以我們在教養孩子時，能投意無限的感情，讓他們有良好的人際關係網絡基礎，孩子們就更能有力量和準備，在未來的日子踏上成功之路。 波波sir的課堂不一定帶給大家豐盛的知識，但我相信一定令大家有無數的回想及反思。在這資訊爆炸的社會中，獲得知識的方式很多，速度也很快，有時候我們可能欠缺了真正的雙向互動，漸漸大家也追忘了情感的交流。希望在日後，我能承傳波波sir的「情」，繼續與大家真情交流。 Thank you for your love! Jennifer SaveSave SaveSave SaveSave SaveSave SaveSave SaveSave SaveSave SaveSave SaveSave SaveSave
過去一年大家生活得好嗎？又不知道大家成長了多少？ 其實，不經不覺已經建立了這網頁已經近一年，也和大家分享了十多篇有關波波sir和我之間的生活小片段，大家又有機會看了多少篇呢 ？ 回歸大自然，天天逍遙自在 為什麼他的報酬只要一個漢堡包？ 不喜歡用社交平台的波波sir 獨有的風格 人生教練 誰是波仔心中最棒的西餅師？ 波波sir給我的抗逆力 簡單地愛 波波sir對自己下一代的決定 無限恩典 婚姻關係 與朋友相處的特別招式 扮曬嘢 生日快樂 這一年多的日子，除了分享我和波波sir之間的生活點滴外，隨後的時間，我已經準備了用不同的方式，和大家分享波波sir之八堂兒童心理學課和不同的講座。一路回顧波波sir的教材， 一路令我想起他每天都用心地伴我成長，更使我感到今天他仍然陪伴著我。 當之前分享了一些波波sir和小朋友或年輕人的溝通方法後，大家又問道，究竟他用什麼方法對應小朋友的行為問題呢？其實他在上課或分享時一定有提示大家，哈哈! 他就只憑一個字。是什麼字？今天就和大家分享一小段波波sir多年前於商業電台的訪問錄音。 ＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊＊ Brian: 要點樣搞呀？ 我只信一個字 – 『情 』字! DJ: 哈哈哈哈！有啲感情同愛心… Brian: 係啦！通常你哋講用咩方法吖？『如果你乖我就獎畀你。』 呢個係得嘅. 但係我自己覺得呢個根深，個根源問題背後。 你畀粒糖佢食，獎佢！有冇感情獎落去？你個眼神呀等等。 例如：啲先生獎佢，『得啦！你攞糖去食啦，你做啱咗幾多呀? 』 可能佢第二次就冇乜興趣，下次可我輕輕拍一拍你－ 『真係乖呀你！』 DJ: 但係Brian係咪你有少少理想主義呢！未必個個以愛心去對啲細蚊仔， […]